Miten tukea opintoja ja työllistymistä, kun nuorella on autismikirjon häiriö?

Tiivistelmä

• Autismikirjon häiriöitä diagnosoidaan yhä enemmän, ja jopa ne henkilöt, joiden kognitiivinen suoriutuminen vastaa vähintään keskitasoa, ovat vaarassa syrjäytyä sekä opiskelu- että työelämästä.
• Nykytieto opintojen edistämisen ja työllistymisen tukemisen interventioista on hajanaista, eikä tutkimuksia voi verrata suoraan keskenään.
• Interventioilla pyritään muuttamaan sosiaalisen vuorovaikutuksen laatua, kognitiivisia taitoja ja itsesäätelyä sekä opettamaan työpaikan löytämistä ja työtaitoja.
• Kognitiivisten ja sosiaalisten taitojen harjoittelu tuotti usein myönteisiä tuloksia ja osallistujat, heidän lähipiirinsä ja työnantajat arvioivat interventiot hyödyllisiksi.

Lue koko artikkeli (laakarilehti.fi)

Tekijät

Svetlana Kirjanen, Annamari Tuulio-Henriksson, Ilona Autti-Rämö

Lisätietoja julkaisusta

• Vertaisarvioitu: kyllä.
• Avoin saatavuus: ei.
• Koko viite: Kirjanen, S., Tuulio-Henriksson, A., & Autti-Rämö, I. (2014). Miten tukea opintoja ja työllistymistä, kun nuorella on autismikirjon häiriö? Suomen lääkärilehti, 69(34), 2039–2044. https://www.laakarilehti.fi/pdf/2014/SLL342014-2039.pdf